Welke verschillende stenen ken je? (baksteen, edelsteen, een voorwerp van steen). De leerlingen krijgen buiten school de opdracht om (kleine) stenen te verzamelen. Ze zoeken er naar op vorm, kleur, oppervlak en gewicht. Ze benoemen later waarom en wat ze er zo bijzonder aan vinden (vorm, wat kun je er in zien?; kleur, (hoe benoem je de kleur, meerdere kleuren?), het oppervlak (hoe voelt de steen aan, glad, ruw, koud?). Is de steen bewerkt?  

Tijdens het werken in het atelier blijkt de steen ook goed als sokkel te gebruiken.

Duur van de zoekopdracht.

De voorbereidingstijd met het bekijken van de DVD's kan zo’n ¾ tot 1 uur duren.
Het naar stenen zoeken met een duur van ½ tot 1 uur kan gezien worden als een voorbereiding; in feite is het een vervolg op de video bekijken.
Het naar stenen zoeken is niet een activiteit van of rond het atelier. Wel is het de bedoeling dat de leerlingen de gevonden stenen meenemen naar het atelier, waar ze bekeken worden op vorm etc. en ontdekken ze vanzelf wat ze er verder mee kunnen doen.

De leerkracht deelt zelf het voorbereidende programma in.